用“爱”办学 ——记大足中学校长龚爱华

今年，是大足中学校长龚爱华从事教育工作的第30个年头。谈起自己30年的经历，他说：“‘校长’只是某个阶段的身份，‘老师’才是我一辈子引以为傲的事业。”

用爱办学，为党育人，为国树才。无论在哪个岗位上，龚爱华都践行着一个教育人的初心。

“重点上线674人，本科上线1736人。全国八大美院上线人数超30人，全市体育术科前100名有8人。军飞民飞上线13人，5名学生被空军航空大学录取，单校录取人数位居西南地区第一，7人留学欧美日韩等国。”这是大足中学今年交出的高考成绩单。这份成绩的取得离不开龚爱华近年来在学校管理方面实施的改革。

都说当上了老师就如端上了“铁饭碗”，但是对大足中学的老师们来说，这个“饭碗”并不牢固，因为他们随时面临着下岗的危机。

2015年，为了提升教育质量，激发教师担当作为，龚爱华提出“三方双向选择”，每学年结束后，年级选老师，老师选年级，学生选老师，老师选学生。根据学生评教结果，决定职工为教学人员或非教学人员，教学能力强的

老师优先上岗，不“达标”的老师则待岗。推行这种管理模式的第一年就有10个老师“下岗”，一时间，龚爱华的办公室围满了抱怨的老师。

“我们的目地不是把老师‘打倒’，而是把老师‘扶起来’。”龚爱华说，针对待岗的老师，学校每年会给予他们3次以上的上岗机会，通过试上课、学生评教、考试等考核程序，重新判断其是否能重新上岗教学。

有了压力便有了动力，待岗的老师不断增强自身学习。几年时间内，有3个实现了从“下岗”到“上岗”再到“优秀教师”的转变。

龚爱华关心老师成长，更关爱学生。他会陪学校孤儿集体过生日，他会根据学生在食堂的刷卡情况追踪家庭困难的孩子，他坚持个人资助贫困学生。他强力推行“612卓越、高效课堂”建设，学校7个课程被评为重庆市精品课程，建立起市级美术课程和综合实践课程基地。他还发动校友在学校设立总额100万元的“星语计划”奖助学基金，帮助了大量贫困家庭的学生。

多年来，龚爱华坚持带领学校遵循“为学生和谐、持续发展而奠基”的办学理念，为国家为社会培养了一批又一批“美容、美言、美行、美品、美心”的“五美”学生。