用文明合力保护好“少年的你”

《少年的你》的故事始于校园霸凌。作为一种国际性问题，校园霸凌长久隐匿于学校之中。近年来，我国的校园霸凌现象也时有发生，施暴场景更是触目惊心、令人发指，频频刺痛民众神经。2018年，教育部等11个部门联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》，已从官方层面对“校园欺凌”进行了定义。霸凌从来不是什么“玩笑过了头”和“好玩的事情”，受害者饱受折磨，内心变得脆弱无助，以至于谈“校”变色，对校园望而却步，严重损害了青少年的健康成长。

保护“少年的你”，文明校风要发力。学校应尽快建立校园欺凌预防、救助机制。通过教育手段，让青少年学会与人交流、沟通及避免纠纷，告诉他们人际交往的边界，并明确被禁止的行为。校园欺凌关键在于心理救助，学校应通过专业心理干预等方式，及时对校园欺凌受害者实施救助。

保护“少年的你”，文明家风要接力。家庭要树立源头治理导向，家长作为监护人，要强化教育和监护责任，不回避、不混淆、不指责，不能鼓励以暴制暴，要在家庭教育中避免使用暴力。学会倾听、观察，多与孩子交流，体会他们的感受。

保护“少年的你”，文明社风要聚力。校园欺凌不仅伤害未成年人身心健康，也冲击整个社会的和谐稳定。应进一步完善未成年人相关法律法规，依法对未成年人施暴、犯罪进行惩处，必要时可由政府收容教养。向善向上的社会风气应源自多方聚力，共同为孩子筑起一道远离暴力和伤害的“防火墙”。

说到底，校园霸凌不能一味地息事宁人，更不能抱着“闹着玩”的态度一笑而过。防治未成年人欺凌，需要家庭、学校、社会等各方各司其职、共治共管。用情感教育化解戾气，用法律刚性铲除暴力，愿每一个“少年的你”都被世界温柔以待。（来源：淮北文明网）