一张棕榈叶的神奇变化 ——西禅小学师生共“织”特色校园文化

棕榈是我们生活中比较常见的一种树，大大的叶片既舒展又柔韧。就是这么一张普通的棕榈叶在西禅小学师生们的手中，却发生了神奇的变化——不仅“编”出了惟妙惟肖的动物世界，还“织”出了颇具特色的校园文化。

棕编初印象

9月19日，记者在西禅小学的活动室里，见到了神彩奕奕的龙、活灵活现的虾、灵气十足的猴、乖巧可爱的兔、温顺可人的羊……“真是太逼真了。”指导老师康中秀笑笑说：“只要我们用心观察，凡是能看到的动物，就都能用棕榈叶编出来。”

康中秀告诉记者，棕编起始于三国时代，已有1700多年历史。棕编是用棕榈叶，以打扣为主，辅以剪刀、锥子、缝衣针、热融枪等工具，综合运用草编、竹编中的一些编织技巧，通过撕、拉、绕、穿、刺等方法，进行艺术创作的形式。凭着灵巧的双手和丰富的想像，西禅小学的师生们已经能够编织出天鹅、凤凰、恐龙、蝴蝶、蝗虫、螳螂等飞禽走兽、昆虫等，意匠清新，形态美观逼真、栩栩如生。

最受欢迎的棕编课

学校相关负责人覃贤介绍说：“现在，全校每个班都间周会安排一节棕编课，同时每周三下午的社团活动时间，根据孩子们的情况，还分别开设了初、中、高级班课程。棕编课在所有的社团活动中，是最受孩子们欢迎、开设班次、参加人数最多的课程。”

正如她所说，随着一阵上课的音乐声，孩子们争先恐后来到活动室，开启自己最喜欢的棕编课。“老师，老师，上个周末我在家已经学会编龙了。”刘安鑫高兴地说着。他学习棕编已有四年时间，特别爱捉摸。这个暑假，他还央求哥哥帮他割回棕榈叶，编织了蝗虫、虾等动物造型，每个造型以3元、5元的价格出售，挣下了不少零花钱。一开学，这件事就在同学们中流传开来。“我现在只编了一条龙，大约30厘米长。”随着刘安鑫的比划，同学们齐声“哇”了出来，“我从中午一直编到晚上，准备卖100元。”刘安鑫的话声刚落，同学们更是向他投去赞许和羡慕的目光。

“学习棕编有什么用，会不会影响学习？”面对记者的疑惑，同学们你一言我一语说开来。“学棕编能丰富我们的生活，写作文就有许多鲜活的素材。”“编织前，首先要了解动物的构造，身体比例等情况，这对于我们学习各方面的知识很有帮助。”“不用说，编织能提高我们的动手能力啊。”“编织还能增强我们的空间思维和想像能力，有点像最强大脑，对学习只有好处。”“爸爸妈妈特别支持我学习棕编，还鼓励我多思考、勤专研呢。”从这些话语中，同学们学习棕编的快乐不言而喻。

棕编的发展与创新

“作为城乡结合部，西禅小学的留守儿童占比较大，学校一直在努力寻求建立一门便于开展且有趣的课程。”覃贤说：“学校结合实际，于2009年开始探索棕编校本课程的创立。”据她介绍，刚开始学校是聘请大足区北禅棕编合作社的老师来任教棕编社团活动课，后来，学校的老师们自主学习并开展自主研发和教学，这其中就以康中秀老师为代表。

记者在康中秀的手机里，看到了上千张图片，全是各种各样的动物及棕编作品。“我就喜欢看这些，并喜欢捉摸怎么用棕榈叶编出来。”随着她及全体老师们的努力，目前，西禅小学的棕编课程从原来的只利用新鲜棕榈叶，发展成了利用处理后的棕榈叶，这大大提高了原材料的使用率，也把作品的艺术生命从几小时延长到了若干年；以前大多采用单脊双叶编法，目前创新性的发展出了单脊单叶、单脊三叶、单脊四叶及单脊多叶的编法，让编织出来的动物变得更加生动、立体；创新性的衍生出彩带编织、打包带编织、仿真叶编织等，在他们手里凡是带状的、有韧性的物品都可以利用起来进行编织。

特色十足的棕编校园文化

“小小一张棕榈叶带给全校师生许多快乐。”校长薛勇介绍，学校已经开发建立了样本课程《趣味棕编》，并成为了该校的综合拓展课程成果之一，还在国家教育资源公共服务平台上建立了趣味棕编社区。同时，学校有专门的棕编擂台赛，每位老师都有自己最拿手的编织作品，师生齐参与、热闹非凡，师生们的作品也受到普遍欢迎。

薛勇随手拿起一只漂亮的仙鹤说：“这只鹤就曾经飞过海峡，在以关爱内地留守儿童为主题的‘中国巧手——澳门行’暨妇女公益合作交流活动中，收获许多赞誉。”随即他又拿起一件螳螂作品说：“与它一模一样的兄弟，还被当时的澳门行长官夫人崔霍慧芬女士以1000元港币买下收藏了呢。”除此之外，在重庆市青少年创客嘉年华活动中，西禅小学凭借特色棕编获得了综合类银奖，在全区的师生艺术节中也获得了一等奖。

一张棕榈叶在西禅小学师生们手中发生了神奇的大变化，陆续“变”出蝗虫、蛇、蝉、蜻蜓、金鱼、虾、天鹅、乌龟、蜥蜴、孔雀、恐龙……不仅如此，棕编还被融入了学校校园建设和文化建设的方方面面，师生们抬头可见棕榈树、书包里有棕编教材、教室里有棕编课堂、学校有专门的棕编展览厅、楼道有棕编技法及作品图片……

当前，师生们正借助优秀的画作，利用棕编作品进行绘画创作，如他们用棕编虾模仿齐白石的虾画创作了多幅作品，很有特色，颇受欢迎。薛勇表示，“下一步，我们还将继续在材料、技法、方式上推陈出新，同时营造更加浓郁的棕编校园文化氛围，让孩子们在学生、生活中能体验更多棕编的快乐。”